Frequent Q & A
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- 學正體字好呢? 還是學簡體字?呢?
- 樂倫中文學校究竟該以正體字或簡體字作為主體, 一直是這幾年來爭議?休的議題. 這無關乎?識形態, 單就以實用觀點來看, 語言??是一種?通工具, 那種方?方便學習, 就採用那種方?, 這是?明白??的了. 然而, 如果以文學欣賞的角度來看待語言, 那?義就大大超乎實用主?了. 中國文字字型字義的演變有其淵??長的歷?, 中國?典文學??之所以能夠?傳??, 除了文藻?然外 文字之美亦是????的?素. 最近, 我們?加了一場美?中文教學研討會, 會中?此有極深刻的著墨與探討. 與會學者們一致?為: ?學中文者宜以正體字作為出發, 將來往簡體字延伸時, 自然會有水到渠?之功. 支?這種?論的最??基礎在於: 簡體字大致僅有數?字之林, 無法涵蓋所有的中國文字. 先學正體字?以很容易?學好簡體字; 但如果從簡體字開始, 則很難?學好正體字. 這就好比是?由奢入儉難 由儉入奢易?的??一般. 我們以?從來沒有學習?簡體字, 但來到美國後讀了很多簡體字出版?, 起?有些生澀, 但?後文多讀幾次就?會貫通了. 因此, 我們的簡體字?以說是無師自通. 試想, 今天如果??其?而行, ??怕就沒有那麼容易了.
??, 有鑒於來自中國大陸的?人為數?少, 校務會議上, 我們特別請求?師在教授正體字的?時, 也順?教授簡體字, 好讓學生們有個?象. 相信以孩?的?明智慧, 加上家長課後的??, 是?以?時學好正體字與簡體字的.
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- 中文發音的學習應該採漢語拼音或注音符號?
- 發音的教學上, 我們以漢語拼音為主, 注音符號為輔. 很多人以為漢語拼音易學, 而注音符號困難, 實際上??一定是如此. 有一?朋?目?正在輔導兩?美國?孩(一?六歲, 一?四歲, 父?親都是美國人, 完全?懂中文), 她以注音符號 漢語拼音與正體字?時進行, 孩?在學習上並沒有困難. 孩?的?親甚至喜歡注音符號大?漢語拼音, 因為她覺得漢語拼音容易與英文字?發音相互混淆, 干擾學習.
總之, 語言的學習應該是活潑富有彈性的, 最終就是?學會一種?通工具. 如能精通, 甚至能進一步享?文學之美, 當然是?好??了.